استاد اخلاق حوزه علمیه اصفهان با تاکید بر لزوم توجه به فقه اکبر در حوزههای علمیه از غفلت نسبت به مبانی اعتقادی در نظام آموزشی حوزه انتقاد کرد.
به گزارش خبرگزاری مهر، حجتالاسلام والمسلمین سید محمدرضا علاءالدین در نخستین جلسه همفکری اساتید اخلاق حوزه علمیه اصفهان اظهار کرد: در تقسیم بندی علوم دینی، فقه اکبر بر مبانی اعتقادی (علم کلام)، فقه اوسط بر اخلاق، و فقه اصغر بر مناسک و احکام عملی استوار است.
وی گفت: باید اذعان داشت که در ساحت حوزههای علمیه، بیش از حد به فقه اوسط و اصغر پرداختهایم، در حالی که متونی که در باب فقه اکبر تدریس میشود، بسیار محدود است و کمتر درباره آن سخن گفته میشود.
حجت الاسلام علاءالدین در تشریح دیدگاه خود بیان داشت: هنگامی که باورهای بنیادین اعتقادی چون خداباوری، معادباوری، یا نبوتباوری، زیاد با طلاب کار نشود، شاهد ظهور مشکلاتی خواهیم بود که بازتاب آن در عرصه اجتماع نیز آشکار میشود.
وی در ادامه، راهکار اصلاح این وضعیت را پرداختن شایسته به فقه اکبر دانست و گفت: تربیت اعتقادی باید از سرچشمههای اصلی یعنی قرآن کریم، سیره مبارکه پیامبر اسلام و اهل بیت علیهمالسلام، با زبان مهر و محبت به طلاب القا شود. این آموزهها باید تمرین و تکرار شوند تا در وجود طلاب ریشه دوانده و پایدار شوند.
این استاد حوزه علمیه افزود: پس از استحکام پایههای اعتقادی، میتوان مباحث اخلاقی و سایر موضوعات ضروری را بر اساس آن بنیان نهاد. این ترتیب در تربیت، موجب پایداری اخلاق و عمقبخشی به رفتار دینی خواهد شد.
اگر کسی با وجود امکانات بیشتر احساس تنهایی میکند، باید در تعریف موفقیت تجدیدنظر کنیم؛ چرا که توسعه واقعی زمانی اتفاق میافتد که پیشرفت بیرونی با احساس بهبود درونی و اجتماعی همراه شود.
نشست تخصصی بررسی ابعاد نوین پژوهشی در آثار محییالدین ابنعربی، با محوریت رونمایی از کتاب «شرح فتوحات مکیه باب ۵۶۰» برگزار شد.
اراده همان عامل مهم درونی است که انسان را به سمت انجام کارها سوق می دهد و اگر نباشد عملا کارها هم انجام نمیشود، همین مسئله، اراده، تقویت و عوامل قوت و ضعف آن را مهم میکند.
حرم مطهر حضرت معصومه (س) دارای ظرفیتهای عظیم تاریخی فرهنگی است که از جمله آن میتوان به وجود یک و نیم میلیون سند تاریخی در کتابخانه و موزه حرم اشاره کرد.
Δ