روانشناسان به دکتر پزشکيان، رياست محترم جمهور و دکتر سيمايي صراف، وزير محترم علوم،تحقیقات و فناوری با پيشنهاد يک بسته سياستي پاسخ دادند.
تمرکز این پاسخ، استفاده از ظرفیت دانش روانشناسی به عنوان حوزهای علمی در تحقق آن مأموریتهاست و این مشارکت، بار دیگر تعهد نهادهای علمی روانشناسی کشور به مسئولیت اجتماعی نهاد علم و نقش آن در گذار از منازعه به گفتوگوی علمی را بروز میدهد.
نظر به شرایط ویژه کشور تمرکز این گزارش بر بهرهگیری از تحلیلهای علمی دقیق و اجتناب از سوگیری سیاسی یا جناحی بوده و اقدامی دیگر در راستای مسوولیت پذیری هرچه بیشتر دانشگاه در مسایل اجتماعی است.
اين بسته شامل دستورالعملهاي سياستي و راهکارهاي عملي در محورهاي زير است: 1- شفافیت و ارتباط مستقیم با مردم، 2- بازتولید روایت فراگیر هویت ملی، 3- ساختن هویت مشترک میان دولت و مردم، 4- شفافیت در توزیع منابع و عدالت رویهای، 5- مواجهه فعال با اخبار جعلی از طریق واکسیناسیون شناختی، 6- پایش مستمر اخبار جعلي، 7_ ارائه روایت جایگزین به جای تکذیب محض، 8- بازنمایی واقعیتهای مثبت و نمادسازی ملي، 9- تاکید بر راهحل به جای تکرار نارضایتی، 8- احترام به قانون و جلوگیری از عادیشدن هنجارشکني، 9- رسمیتبخشی به اعتراضات مسالمتآمیز، 10- کنترل و پيشگيري از مصرف الکل، 11- درک و مدیریت هیجانات جامعه، 12_ آموزش تفکر انتقادی، سواد رسانه و حل مسئله در مدارس
اين گزارش سياستي در 20 صفحه مبتني بر مستندات و شواهد علمي تهيه و تنظيم شده است و براي رياست محترم جمهور و وزير محترم علوم ارسال شده است.
عرق بیدمشک با خواص آرامبخش، تقویت قلب، بهبود گوارش، کاهش تب و پاکسازی بدن، یکی از مؤثرترین عرقیات گیاهی برای حفظ سلامت، نشاط و آرامش بدن است.
برخی از خوراکیها اثرات متفاوتی بر روی سلامت زنان و مردان دارند و باعث سلامتی بیشتر در یکی از این گروهها میشوند.
جرمی اسکاهیل در یادداشتی در دراپسایت نیوز تاکید کرد که به بهکارگیری مشاوران روانشناسی در تیم مذاکرهکننده ایران برای تحلیل رفتار رئیسجمهور دونالد ترامپ و همچنین تلاش برای تنظیم پیامهای دیپلماتیک در جریان مذاکرات غیرمستقیم تهران و واشنگتن اشاره کرده است؛ موضوعی که همزمان با گزارشهایی درباره تشدید روند بررسیهای پزشکی ترامپ و اعلام توافق اولیه میان دو طرف برای امضای یک تفاهمنامه مطرح شده است.
بیانیه سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران درباره ضرورت توجه فوری به وضعیت روانی دانشآموزان پایههای یازدهم و دوازدهم و ثبات تصمیمات آموزشی و آزمونی
Δ